自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，峡口镇党委紧扣上级部署要求，创新构建“领学、深学、查学、践学”“四位一体”学习机制，统筹线上线下阵地，推动学习教育从“被动学”转向“主动悟”、从“理论懂”落到“实践行”，切实把正确政绩观融入基层工作全过程，走出学用结合、为民务实的基层学习教育新路径。

　　坚持“领学”先行，高位部署压实学习责任。把压实领导责任、强化组织保障作为学习教育的首要前提，构建“党委牵头、班子带头、支部联动”的领学促学践学体系，确保学习教育起步稳、方向正、推进实。镇党委班子成员充分发挥“头雁效应”，带头领学核心理论、参与研讨交流、查摆问题短板，与市级层面上下联动，形成“一级抓一级、层层抓落实”的积极响应，为深入推进学习教育筑牢组织保障。

　　坚持“深学”铸魂，多维载体夯实思想根基。推行“集中+分散、线下+线上、固学+送学”多维学习模式，依托镇党委理论学习中心组学习会、专题读书班等载体专题学习12轮次，各支部开展集中学习50余次，全体党员干部结合岗位谈认识、找差距，围绕“树立和践行正确政绩观”专题研讨，全力破除思想误区、校准干事坐标；打造“峡小宣”特色党建品牌，录制使用通俗话、大白话解读党务知识、政策理论的剧场视频2期，通过政务公众号重点推送、全面推广，精准覆盖流动党员、退休党员等各类群体，推动学习教育参与率、知晓率“双提升”。

　　坚持“查学”促改，对标查摆补齐工作短板。将问题查摆与整改落实贯穿学习教育全过程，以“查”验“学”、以“改”促“效”，把学习教育成效体现在问题整改、作风转变上。聚焦“四个对照”刀刃向内、精准自查，镇党委书记带头履行第一责任人职责，深挖问题根源；班子成员逐一自查自纠，全面起底分管领域，累计查摆问题120余个。领导班子及班子成员逐个建立问题查摆清单，同步研究问题整改，确保学查改一体推进、有为有效。

　　坚持“践学”为民，学用融合彰显实干担当。以“践学”为落脚点，把学习成果转化为为民服务、推动发展的实际行动。抓实“开门教育”，充分发挥党员干部联系群众桥梁纽带作用，拓宽信息收集渠道，发放征求意见表70余份，收集意见建议35条。结合新一届村“两委”班子“开门一件事”，紧盯群众急难愁盼问题，推进清淤疏浚、车棚改造、便民设施完善等民生项目15件，针对性解决农田灌溉、群众出行、居住便利等生产生活难题，切实把群众“问题清单”转化为“满意答卷”，以实干实绩推动镇域高质量发展。